我省教育综合改革已步入深水区，更需披荆斩棘、破冰前行。2016年12月29日，在泸州召开的2016年度全省教育综合改革试点工作推进会上传来消息，全省以问题为导向、紧扣群众关心的20个教育综合改革试点大项推进顺利，各地各校将结合教育精准扶贫新形势，进一步优化改革方案，适时总结经验，随时纠偏改错。
截至目前，全省教育综合改革试点总共有20个大项，参与单位90余个，改革内容涵盖极广。去年2月和7月，第一、二批全省教育综合改革试点先后批准实施。今年6月，我省完成三批项目的整合，将着力点聚集到区域教育综合改革、现代学校制度建设、现代职业教育体系建设、本科院校整体转型发展、创新创业教育改革、教育信息化建设、教育对外开放、教育管办评分离改革等问题突出、群众关心的20项改革类别中。其中，成都工业学院、成都师范学院、攀枝花学院等7所高校，将原来部分转型改革试点升格为整体转型发展改革试点。
各地各校在试点推进过程中，坚持因地制宜、统筹谋划战略，以问题为导向，不断优化实施方案，确保改革有进展、见成效。
泸州市作为“中小学教育质量综合评价改革”实验区，探索建立了涵盖市、县、校(三级)，包含动态监测和专项检测，流程为“标准制定-评价实施-反馈改进”(三环节)的教育质量综合评价机制。邛崃市创新教师管理体制，通过探索“县管校聘”制度，全面推行教师岗位的学校、学区、跨学区“三级竞聘”和岗位管理，实现学校师资配置均衡。
西南科技大学承担“在校大学生创新创业一体化实践平台建设”试点以来，将创新创业相关课程纳入本科培养方案，实施创新实践学分认定，将学生参加的科学研究、技术开发、学科竞赛、文学艺术创作、创新创业等活动纳入学生综合测评体系，提升大学生参与创新创业实践活动的积极性。成都理工大学开展高校思想政治教育改革试点，推行开放体验式、互动参与式并行的课堂教学，将改革成果《思想政治理论实践教学指导手册》系列教材在省内外推广使用。
推进会为全省教育综合改革试点提出新要求。各改革试点项目和单位要借外力、强内功，结合教育精准扶贫新形势，进一步优化改革路线图、施工图。要切实把改革试点作为“一把手工程”，明确主体责任，抓住“关键少数”，真正形成“主要领导抓总、分管领导抓实”“层层签责任书、层层抓落实”的推进格局。试点过程中，要注重总结改革经验、反思改革问题，并建立健全相关制度机制。与会代表达成共识：不忘改革试点初心，不忘承载教育发展使命的初心，以更大的政治勇气和智慧，推动改革试点攻城拔寨、闯出新天地。
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