2016年10月，全省地方普通高等学校本科教学工作审核评估工作正式启动。两年来，教育厅严格按照教育部专项工作要求，坚持“立德树人”“以评促建”原则，围绕完善工作机制、狠抓队伍建设、坚持评建结合三个重点，专家组先后考察部门、单位779个，听课、看课1188门次，调阅试卷55447份、论文20606份，开展座谈会265场次、访谈3370人次,全面完成全省首轮24所地方普通高校本科教学工作审核评估专家进校考察工作,为助推参评高校内涵发展、提升人才培养质量奠定坚实基础。
一、完善工作机制，规范评估秩序
一是建立制度体系，确保评估质量。出台《四川省普通高等学校本科教学工作审核评估方案》，明确评估工作指导思想及总体要求、对象及条件、范围及重点、组织与管理、程序与任务。制定《四川省普通高等学校本科教学工作审核评估操作规程》，细化学校、专家组、项目管理员、专家组秘书工作任务和职责，建立定期回访、跟踪检查、监督整改、档案管理机制，确保教学审核评估工作质量。
二是强化联系指导，提升工作水平。成立地方普通高校本科教学工作审核评估专家委员会，下设评估办公室在西南石油大学教学评估处，并分别在教育厅高教处和评估办确定专人负责，跟踪和指导审核评估项目管理员、秘书培训，专家进校等日常工作。建全工作机制，由教育厅、评估办负责同志在专家进校前到校调研，厅分管领导参加学校反馈会，指导参评高校做好迎评准备和评估整改工作。
三是划定工作红线，规范纪律要求。以文件形式下发《普通高等学校本科教学工作审核评估接待工作有关要求》，明确不准超标准安排专家住宿、不准超标准安排专家用餐、不准搞迎来送往等“十个不准”，要求学校纪委做好监督检查，并设立监督举报信箱，进一步规范纪律要求，督促参评高校切实按照中央八项规定精神和省委省政府、省委教育工委教育厅有关规定做好审核评估专家服务工作。
二、狠抓队伍建设，保障评估质量
一是分类别建立专家库。从全省高校遴选122名教授进入教育部高等教育教学评估中心专家库，从省内高校教务处等教学相关部门遴选50名干部建立全省本科高校教学工作审核评估项目管理员和专家组秘书人才库，保障审核评估工作有效实施。
二是分专题组织培训。组织4批、122人次专家参加教育部高等教育教学评估中心组织的专题培训，组织3批、50人次项目管理员和秘书培训交流会，通过专题培训、以会代训等方式，进一步提升工作人员业务水平，确保所有评估专家、项目管理员和专家组秘书持证上岗。
三是分项目遴选专家组。按学校实施项目制管理，以9-11个范围确定专家组人员数量标准，以参评高校各学科门类学生人数占比提出专家名额遴选方案。从教育部专家库中遴选来自北京大学、四川大学等省内外专家231名组成24个专家组，其中遴选省外专家107名，占比46.32%;校级领导105名，占比45.45%。
三、坚持评建结合，助推高校发展
一是重点反馈问题。按高校分别召开反馈会，以正式公文形式向各参评高校反馈《专家组审核评估报告》，围绕定位与目标、教师队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障等方面向24所高校提出值得肯定意见190条，指出存在问题460个，提出意见建议419条。
二是重点督促整改。要求参评高校根据《审核评估报告》和专家组进校考察提出的问题及建议，科学制定《本科教学工作审核评估整改方案》，并从接受评估当年起，连续三年在本科教学质量年度报告中列入专题，向社会公开发布教学工作持续改进情况。在专家组进校考察一年内，由教育厅组织专家组对参评高校进行评估回访。目前，已收到整改方案20份，对6所高校开展审核评估回访。
三是重点推进落实。坚持以评促改、以评促建，通过审核评估，使得参评高校进一步明确了办学定位和人才培养目标，改善了办学条件，加强了师资队伍建设，建立了完善的质量保障体系。2016年至2018年，24所参评高校先后撤销广播电视学等就业率低、供过于求或与办学定位不相匹配的专业点专业点14个,停招专业点150个，新增机器人工程等行业产业紧缺急需的专业点145个;各参评高校陆续成立内设评估中心(处)，本科专项教学经费、生均本科实验经费、生均实验室面积、生均教学科研仪器设备值、专任教师高级职称比平均值、应届本科生就业率分别上升13.6%、69.7%、9.4%、12.5%、2.7%、1.2%，逐步建立起以问题导向的教学质量持续改进机制。
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