近日，为扎实做好关爱儿童健康成长各项工作，雨城区教育局积极采取五举措，促进儿童健康成长。
一是保障适龄儿童入学。合理划定城区小学学区，雨城区年满6周岁的适龄儿童就近入学;城区小升初实行“电脑随机派位”录取，农村乡镇初中及中心校负责接纳所属乡镇区域内小学毕业生入学;建立随迁子女入学政策，确定雨城六小、太平实验小学为随迁子女就读学校，近五年，城区小学、初中共解决外来随迁子女957名就读，2017年起随迁子女纳入城区小升初微机分配;根据学生残疾情况，通过普通中小学随班就读、送教上门、就读特教学校等方式保障雨城区226名残疾儿童接受教育权利。
二是大力实施素质教育。以社会主义核心价值观教育为引领，广泛开展爱国主义、理想信念、“中国梦”、中华民族传统文化等美德教育;全区39个乡镇以上中心校全覆盖建立少年宫;积极推进阳光体育大课间，每年坚持举办中小学生艺术节、田径运动会、篮球赛、足球赛，开展中小学生艺术素质测评等。
三是加强安全法制教育。开展“防灾减灾”、“法律进校园”、“关爱明天，普法先行”等主题教育活动，通过征文、演讲、参观、模拟法庭、案例分析等形式，组织好中小学生安全教育日、“6.26”禁毒宣传日、“中小学生法制教育月”等教育活动，强化交通、消防、食品安全及毒品预防、防震减灾、“严防艾滋病”、“拒绝邪教”、“远离网络垃圾”等教育，杜绝校园欺凌和暴力事件。
四是建立关爱帮扶机制。协同相关职能部门做好留守儿童、贫困学生、残缺家庭子女、进城务工子女、“五失”青少年等特殊群体学生的关爱帮扶工作，建立健全学生档案，做好“一对一”、“一对多”的关爱帮扶记录;加大教育扶贫工作力度，确保建档立卡学生义务教育有保障，目前累计发放教育扶贫救助基金35.01万元，受助中小学生353人;建立“留守学生之家”25个，坚持做好电子阅览室、学校少年宫、“留守学生之家”对留守儿童、流动儿童等的开放工作。
五是有效形成育人合力。积极构建家庭、学校、社会“三位一体”教育网络，全区43中小学校都建立家长学校，开展全国规范化家长学校创建，采取分层授课、专题讲座、自编教材等形式普及科学家庭教育的知识;注重发挥公安、工商、妇联、团委、关工委等部门在青少年教育关爱中的作用，积极探索建立学校与社区、村组协作的育人机制。
(邱钟)
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