汉源县地处中高山地区，全县90%以上为山区学校，为关爱留守学生，汉源县从家校合作、社会合力、校园活动、传统文化引导四方面着力，保证留守学生健康成长。
一、家校合作促沟通。通过每周一次电话家访、每月一次谈心会、每期一次家长会和“家长开放日”活动，充分让家长入校听课切身感知。利用“双群一号”，保证家长之间、家校之间教育经验交流。开展包括“乐育•亲子服务园-心海护航计划 ”等8个项目心理健康教育培训，有力提升家长、教师教育和沟通能力。2017年累计家访达500余次、“家长开放日”20余次、参训家长800余人次。
二、社会合力送温暖。30余家单位机关企事业单位与社会爱心人士组成慈善合力，组织开展温暖过冬、新春圆梦等86项教育救助，顺利完成2017年建档立卡学生资助，“歌路营--新1001夜睡前故事”、“知心姐姐”等公益逐步关注留守学生心理健康。2017年，实现教育救助346万元、资助737万元，完成留守学生心愿2500个，捐赠包括冬季衣物、食品、文具用品、现金等四大类，覆盖56所学校，累计资助18500余人次。
三、校园活动搭平台。充分利用县少年宫、56个学校图书室、200余个班级图书角,“老带新”帮扶寝室，搭建文化活动平台20余类、100余场，参与学生达20000余名。建立12个留守儿童之家，聘请10余名退休教师，开展10余类兴趣班。以校园足球文化建设为契机，积极开展“阳光杯”、“蓝天杯”、“丰收杯”等活动，达到锻炼体魄、展示自我、增强自信的目的。
四、传统文化强引导。开展"听、说、读、写"四维模式的传统文化教育，使留守学生成为正能量的弘扬者。听：名师讲堂，促进立志成才。说：开展朗诵诗文等大型传统文化活动;读：建立校本文化读本教材，收录爱国、明理、自立等方面诗歌30余篇;写：各类征文竞赛，开辟校刊校报，一期一主题。2017年，开名师讲堂10场次，经典诵读活动60余场，征文比赛10余次，覆盖50余所学校，参与率达90%以上。(文稿由汉源县教育局提供)
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