记者20日从四川国际标榜职业学院获悉，由四川省陶行知研究会主办的“创享者”2026学术年会职业教育论坛近日在成都举行。本次论坛以“行知赋能数智共生”为主题，聚焦AI背景下行知思想的时代转化、课堂重构、产教融合及中职发展新路径。四川国际标榜职业学院派教师代表参会，与省内外专家、院校负责人及一线教师深入交流，共探职业教育高质量发展新动能。
开幕式上，四川省陶行知研究会副会长刘裕权指出，陶行知“生活即教育、社会即学校、教学做合一”思想与职业教育“德技并修、工学结合”本质高度契合，是新时代职教高质量发展的精神密码。四川国际标榜职业学院参会教师表示，将坚守育人初心，推动数智技术与行知精神深度融合。
主旨报告环节，清华大学人工智能实验室主任周晋博士提出以“真实需求—真实场景—真实实践—真实创新”为路径的工程人才培养模式;全国信息技术项目专家胡晓光教授强调AI是助手而非替代，教师应做有技术敏感度、更有教育情怀的智慧教师。四川国际标榜职业学院教师代表结合艺术设计、健康管理等专业数智化教改实践，与专家互动交流，明确“AI+职业教育”实践方向。
平行分论坛上，四川国际标榜职业学院影视传媒系主任邓律教授作题为《“生活即教育”的AI赋能探索》专题报告。她以陶行知核心理念剖析当前职教现实困境，并以新媒体美妆品牌KOC营销项目为例，阐释“不再模拟生活，而是将课堂直接嵌入产业”的实践逻辑。在此模式下，学生身份由“作业完成者”转为“市场参与者”，成长路径从学业导向迈向职业导向;教师则从技能传授者转变为“职业成长的脚手架搭建师”，在真实项目中支撑学生专业成长。
论坛期间展示的全光智慧校园、虚拟仿真实训中心等创新成果，为标榜学院推进智慧校园建设提供借鉴。发布的“五金五化”“六个度”产教融合评价体系等成果，也为深化产教融合打开新思路。闭幕式上，《陶行知职业教育思想研究与实践》新书发布，系统梳理行知职教理论与实践案例。
四川国际标榜职业学院表示，将以此次学习为契机，推动行知精神与数智技术双向奔赴，为四川职业教育提质培优贡献标榜力量。
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