为贯彻落实《成都市教育局关于全面加强省内优质学校对口帮扶深度贫困县中小学校工作的通知》和成都市锦江区教育局《2020年对口帮扶炉霍教育工作计划》的精神，以及成都市锦官驿小学《2020年“校对校帮扶工作”计划》工作要求，进一步深入开展对口帮扶活动，2020年10月中旬，成都市锦官驿小学蒋键副校长带领汪静、李爱欣、夏梦老师一行四人组成脱贫攻坚志愿服务队前往炉霍，开展帮扶结对活动。
10月15日，锦官驿小学志愿服务队来到了宗麦乡中心小学校，十月的宗麦秋高气爽，蓝天映衬下的校园显得特别干净、漂亮，孩子们带着纯真又羞涩的笑脸围在大家身边，一声声不太标准的“老师好”因为夹杂着方言而显得特别珍贵。随后，两校之间开展了学校和班级两个层面的对口帮扶活动。
汪静老师，李爱欣老师和夏梦老师分别走进了二、三年级的课堂，孩子们兴奋又激动，早早地在座位上做好了课前准备。由于近段时间一直停电，宗麦乡的老师们抬出了学校的发电机，保证了孩子们上课能顺利进行。
汪老师带着三年级一班的孩子走进了文言文的世界中，对于用普通话沟通还不太流利的孩子来说，初次学习文言文让他们既期待又担忧，汪老师带着孩子们从初读，到细读，再到品读，一步步地深入，孩子们在轻松有趣的氛围中掌握了学习文言文的方法。
数学课上，李老师通过简单介绍七巧板的历史与构成导入学习，利用七巧板帮助孩子学习如何根据不同的标准进行分类的方法;在操作活动中让孩子进一步熟悉学过的平面图形，不断感受平面图形的特征，从而培养孩子的空间观念和动手操作能力。孩子们从一幅幅自己动手创作的作品中体会到成功与喜悦。
发电机的突发故障让本想呈现的一节数字化音乐课变成了一堂最原始的音乐课。夏老师从容不迫地通过律动、示范、模仿、师生互动、生生互动等多种教学方法和手段，让同学们在轻松而活跃的氛围中用自然、活泼的声音演唱《两只小象》。
课间活动时，孩子们精神饱满，陶醉在他们独特的舞步中。
与此同时，“锦宗结对，班级手拉手活动”在成都市锦官驿小学四年级四班与宗麦乡小学四年级一班开展。宗麦乡中心小学的学生代表为老师们献上了洁白的哈达，汪静老师也代表锦官驿小学为宗麦乡四年级一班的孩子带来了锦小孩子对他们的关心与思念，他们用稚嫩的文字，表达着对新朋友的祝福，热忱地期待他们之间即将开启的跨越空间的友谊。
对于即将毕业的上一届手拉手活动的班级，他们彼此并没有忘记对方，他们用互赠书信的方式，表达对老朋友的牵挂。并期待毕业以后，继续延续他们之间的友谊。
午饭后，孩子们装扮一新，为大家带来了当地的特色舞蹈，舞蹈一支接一支，孩子们的热情借着舞蹈展现得淋漓尽致，老师们也不由自主地加入其中，感受孩子们的热情与快乐。
片刻休息之后，两校开展了主题教研活动，老师们针对三位上课老师的课进行了热烈地探讨，在研讨互动中促进了两校教师的专业成长。随后，汪静老师就语文教研组建设、蒋键副校长就学校校园文化建设进行了交流与分享，期待两校之间资源共享，优势互补，携手共谱教育新篇章。
此次炉霍之行，进一步促进了两校之间的帮扶发展，相信在大家的共同努力下，友谊之花定能绽放得愈加灿烂。(李梅)
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