近年来，仪陇县石佛小学全面启动中华优秀传统文化教育工程，通过课堂推进、活动拓展、文化熏陶等有效措施，让公共传统文化资源成为融合育人的新载体。
课堂推进—领略品鉴传统文化精神内涵。将弘扬优秀传统文化与课堂教学相结合，让课堂成为学生吸收优秀传统文化的主渠道，开设《一方水土一方人》地方课程，形成“德乡文化与三乡文化的有机衔接，书法篆刻与剪纸文化纵横贯通”的课程体系，将书法、篆刻、剪纸融入美术课堂，将客家文化、木偶文化带进乡村学校少年宫活动，让学生领略地方传统文化的渊源发展，品鉴传统文化的精神内涵。该校还结合疫情防控，利用道德与法治课将“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀、“为国为民、拯济天下”的仁爱理想、“天人合一、道法自然”的人与自然和谐共生理念、“勇者不惧、敢于逆行”的奉献精神作为中华优秀传统文化和民族精神的“源头活水”，把传统文化资源融合到思想道德教育课堂中。
活动拓展—体验感悟传统文化博大精深。将中华经典诵读纳入学校教育教学计划，分年级规定诵读篇目、诵读时间，开展“晨诵、午读、暮省”诵读活动，并结合每年的传统节日、世界读书日，开展师生诗词创作、诵读大赛等形式多样的活动，充分挖掘传统节日的文化内涵，策划孝老爱亲、敬祖敬贤、讲仁守义、慎终追远等形式多样的实践活动，让学生用喜欢的方式体验感知传统节日文化习俗，增强学生对中华优秀传统美德的认同感和自豪感。通过参观朱德故里景区四方田、桑园、玉兰柑橘园对学生进行农耕文化的传授，让学生体验感受农耕文化的博大精深。通过参观丁氏庄园、马鞍老街，让学生了解客家民宿的建筑风格和客家文化的源远流长。
文化熏陶—激活迸发传统文化生命活力。深入挖掘整理辖区内特有的德乡文化、客家文化、木偶文化，将根雕、篆刻、剪纸、竹编等传统艺术、非遗项目引入校园，邀请传统文化名家刘启维、民间艺人肖新林进校园、进课堂，利用石佛是川北大木偶发祥地的有利条件，邀请非遗传承人国家尖子演员李泗元回乡讲述川北大木偶的发展历程，让学生受到传统文化熏陶，增加文化自豪感，激发学生爱国爱乡情怀。学校少年宫成立诗词、书法、剪纸、川北大木偶等文化社团，定期开展社团活动，让传统文化薪火相传。在校园环境建设中，学校注意融入中华优秀传统文化、传统美德元素，广泛开展多种多样以中华优秀传统文化为内容的主题教育、讲座等活动，融中华优秀传统文化教育于校园文化建设中，激活中华传统文化活力，使传统文化迸发新的生命力。
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