2022年3月29至4月1日，按四川省教育厅工作部署和“四不两直”工作要求，教师工作处、教师发展中心组织开展了2021年“国培”“省培”项目过程性视导工作。13位视导专家分四组分别赴成都市、绵阳市、广元市、广安市等相关市县，对20个正在实施的国省培项目进行过程性视导。本次过程性视导是2021年度国培省培项目视导的第一阶段工作，后期将持续对国省培、职教国培项目等开展过程性视导。
视导组成员坚持线上线下结合，深入培训一线，走进培训现场，通过发放问卷、实地考察、推门听课、现场对话、对标验证，对表查核、访谈座谈等，围绕2021年度国省培项目任务要求，对任务完成、资源开发、过程监管、经费使用、特色亮点、训后跟踪、成果转化等方面的情况进行视导调研，并向承训单位及时反馈意见建议。
本次过程性视导坚持“精准培训”主题、贯穿“提质增效”主线、立足“学员获得感”。承训单位有三个方面值得肯定，一是承训单位高度重视，努力做到疫情防控和培训实施两不误。二是对标对表任务要求，落地培训项目实施方案并有序开展。三是注重好经验好做法提炼总结，真正服务教师专业成长。同时，视导也发现了国省培实施过程中的现实困境：一是培训资金到位情况不及时，绝大多数培训项目处于赊欠状态。二是疫情防控形势依然严峻，线上线下混合实施技术手段支持显得滞后。三是工学矛盾还比较突出，教师参训对所在学校教学工作开展影响较大。
过程性视导工作顺利拉开帷幕，是对2021年度国培省培工作全方位检验的良好开端，也是四川培训人实事求是“转作风、提能力，抓落实”的深入推进，必将使四川的教师培训工作更加规范，凸显过程化、精准化和标准化。
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