四川经济在线成都11月28日讯 11月27日，简阳市陈江伟名师工作室秋季开放月教研活动在简阳市三星中学举行。本次活动以“高中语文大单元教学策略探讨”为主题，通过课例展示、专题讲座和互动研讨等环节，围绕核心素养导向下的大单元教学实践展开深入交流。简阳市三星中学全体语文教师及名师工作室成员参加活动。
活动伊始，三星中学副校长任玉霞致辞，对名师工作室的到来表示欢迎。她表示，当前正值高中语文课程改革深化时期，大单元教学对于推动区域教学质量提升具有重要意义。此次活动为学校教师搭建了学习交流的平台，将进一步促进区域教研协同发展。
在课例展示环节，两位工作室成员分别带来大单元教学实践示范。三星中学魏楠老师执教《高考诗歌鉴赏之比较阅读》，通过多诗对读、思维建模等方式，引导学生在“读—审—答”的过程中形成规范的鉴赏方法。课堂从“答题人—阅卷人—出题人”三个视角展开，突出能力提升导向，为高三复习课的专题化设计提供了新样态。
简阳中学任雪老师带来《种树郭橐驼传》教学展示。任雪以“探术—悟道—鉴今”为主线，引导学生从文本走向现实，理解“顺其本性”的深意，并通过微写作实现迁移运用。课堂实现了文本解读与素养培育的有机融合。
在随后的专题讲座中，两位教师围绕大单元教学实施展开分享。三星中学唐玲玲老师从“目标逆向设计、资源整合、任务驱动”三个方面分析一线教学的困境与突破口，提出单元整体设计应以“主题—任务—活动”为主线，避免碎片化教学。简阳中学梁仙杨老师则以必修上第三单元为例，展示了大单元教学从目标设定到学习活动、评价方式的完整设计路径，为教师提供了可操作的实践范式。
互动研讨环节中，来自两校的教师代表对示范课进行点评，认为两节课在思维路径构建、文本价值挖掘、真实任务设计等方面具有示范意义，同时建议在大单元教学推进中进一步关注学生差异化需求。
活动最后，名师工作室领衔人陈江伟作总结发言。他指出，大单元教学的关键在于以素养为本、以学生为中心，教师应从“教教材”转向“用教材育素养”，不断提升教学设计能力，推动课堂质量整体提升。陈江伟表示，工作室将持续深化区域教研合作，进一步发挥名师工作室的示范引领作用。
此次教研活动以“课例—理论—研讨”三位一体的方式，为简阳市高中语文教师提供了可借鉴、可复制的教学改进路径，促进了区域语文课堂改革的深入推进。(蒋亮)
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