为践行成都市成华区“幸福美好十大工程”和“教育强区”战略，6月24日，记者从成华区特教资源中心获悉，成华区融合教育工作坊暨特奥融合项目工作会在该区特教资源中心举行。来自成华区特教资源中心、区教科院、区二级资源室相关管理人员，及特奥教练参加了此次会议。与会人员通过交流研讨，为特殊儿童提供优质教育出谋划策，助力残疾儿童接受更加公平更有质量的特殊教育。
会上，成都市成华区特殊教育学校副校长覃佳利介绍了“体育复健进入校园”活动项目，从融合特奥活动背景、目标、项目、组织、保障、评价等方面进行了详细解读和安排，以基地校建设为重点，以项目为载体，推动全域残疾儿童少年体育复健和特奥融合发展。同时，成都市成华区特教资源中心副主任、区特殊教育学校校长刘小龙介绍了特奥融合背景和对师生成长发展价值意义，并解读了成华区域融合教育工作坊的实施方案，提出借助高效专家力量，以二级资源教室为支点建设融合教育工作坊，引领带动区域融合教育向纵深发展，系统性有步骤有目标地解决区域融合教育发展中的难点、痛点。“培育壮大区域融合教育种子选手和骨干教师队伍力量，充分发挥市级示范性资源教室(二级)在片区化、圈层化发展中的引领作用，将有助于点面结合，深度推进区域融合教育工作坊高质量发展。”
成华区教科院教育特教教研员邹昌淑表示，融合教育工作坊要把学习当成习惯，让工作坊成为一种常态融合方式与载体，为教师提供学习成长平台，建立信息共享机制，成立专题研修团队，持续研究课题，促进教师的不断成长，为特殊儿童提供更加公平更加优质的教育服务和支持。(王李科)
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