四川经济在线成都5月21日讯 为全面落实教育部等十三部门《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》文件精神，让学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的协同育人机制更加完善，聚焦“创新家庭教育指导”，全面提升中职学校家庭教育指导效度，5月16日，由成都市教育科学研究院主办，成都市现代职业技术学校承办的成都市中等职业学校“校家社协同育人”专题研讨活动在现代职校顺利举行。
成都市现代职业技术学校德育副校长李青首先从顶层设计、师资队伍、课题研究、协同育人的常态途径等四个方面详细介绍了现代职校校家社协同育人整体情况。她表示，教育是一项系统工程，校家社协同育人工作更是落实立德树人根本任务的重要举措，近年来，学校在市区教育局的领导和关怀下，面对新时代新要求深入践行学校的校园文化，围绕“为青春赋能，助生命出彩”的核心表达，坚持校家社协同育人，积极探索中职家庭教育指导工作的新思维、新方法、新路径。虽取得了不少成果但多年的实践探索依然觉得还有困惑和盲点，因此也希望能够借此次研讨活动，与各位专家和同行共同携手致力于中职学校校家社协同育人工作的开展和落实。
紧接着，现代职校的四位教师分别从学校校家社协同育人机制建设、具体实践、文化特色、课程设计等方面内容展开，向到场嘉宾介绍了现代职校在校家社协同育人工作上的具体探索和亮点特色。
主题分享会后，现代职校教师钟新凤带来了主题活动展示《点亮职业之路，家校共筑成长梦》，用一堂有趣新颖的课程向在场老师、家长展示了中职学校的育人理念、教学模式和中职生的职业选择，让家长直观地了解孩子在校的学习氛围和所思所想。现场家长表示，以前在专业选择、未来规划上都是更多地站在家长的角度来为孩子做选择，忽视了孩子自己的想法，以后会注意多和孩子沟通，听听孩子们自己的判断和想法。
专家点评环节，成都市中职学校德育中心组组长、四川省成都市青苏职业中专学校副校长唐勇综合各位老师的专题分享内容展开分析，他认为现代职校的校家社协同育人工作有高度、有作用、有成效、有反思，给新时期职业教育面对的困难以及新变化、新需求，给出了启示，增强了信心，也为中职学校如何把校家社协同育人工作落地落实提供了许多思考和路径。他表示，做好校家社协同育人关键是要解决“同心同向、同力同行”8个字的问题，如何解决?首先要关注教育的目标，目标上要注重价值的统一和育人的导向;要关注教育的过程，以生为本，特别是尊重学生年龄特点和个性差异;要关注教育的生态，注重多维互动、伙伴合作。此外，他还强调，校家社协同育人一定要体现职业教育的特色，让学生能在职业教育中成就更加美好的人生。
活动邀请到成都市教育科学研究院刘巍做总结发言。刘巍提出，从“家校协同育人”到“校家社协同育人”，这样的提法就是进一步凸显了学校的主导作用，如何更好地建设好协同育人机制，发挥协同育人作用?他表示，首先要有顶层设计和规划。学校要制定协同育人的计划，明确目标和任务，统筹安排协同育人工作;其次，要搭建平台。依托学校品牌或社区品牌，帮助促进家庭和社会共同参与;再次要做专业培训。加强教师培训，向社区、家长更好地普及协同育人的作用和专业知识。最后，要注意引领教育理念。要向家长和社会各界传播先进的教育方法，形成共同的育人理念。他强调，校家社协同育人是一项系统性工作，需要学校、家长和社区的相关人员一起携手，共同为孩子的健康美好的未来奠定坚实基础。
会上，成都各中职学校参会代表纷纷表示，将以此次活动为契机，更好地搭建平台，促进交流，通过大家的智慧和力量，找到更加有效的途径和方法，凝聚学校、家庭、社会、企业的多方合力，为孩子们的成长创造更加良好的教育环境。(蒋亮)
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