近日四川省教育厅发出了一则通知：《关于进一步做好义务教育学校考试和作业管理的通知》
认真读了一下，仅仅从小学阶段来说，有些要求真的不太切合实际，操作起来难度太大：
■ 小学阶段平均分不低于满分的95%?
通知要求，降低考试难度，小学平均分95分以上。
●小学教材难度并未降低
现实是小学教材难度摆在那的：
大语文时代，语文学习内容又多要求还挺高，许多阅读理解题连家长都理解不正确。
数学也是越学越活，不再是简单直接的试题：2+4=?，现在的数学题注重运用，可能读题读了半天都没理解到。
英语教材难度也挺大，小学的教材比我们当年初中学的都难!
在这些前提下，小学一二年级能满足平均分95以上，但三到六年级就很困难了，能考95以上的都可以排进班级前列，怎么能保证全班大部分学生成绩在95分以上?
● 基础打不牢，影响中高考
再者小学考试降低难度，中考能降低考试难度吗?还不要说高考了。
中考如果降低难度，那怎么分流一大半的同学去读职高?
小学正是打基础的关键时候，没有通过考试达到检验学习成果的目的，遇到有难度的中考岂不是要个个傻眼?
■ 减少机械记忆题，多考察灵活性，怎么达到95分以上?
通知要求考试内容减少机械记忆性试题，防止试题难度过大。试题形式上注重创设与学生生活相适应的情境，考查学生灵活应用知识的能力。
可众所周知机械记忆题，只要你记住了，就能考高分。
而灵活性的题要做对，前提是机械记忆打下良好的基础再融会贯通，难度远在机械记忆题之上。
好多小朋友连机械性记忆的题，都还考不了高分，怎么灵活运用?怎么达到平均95分以上呢?
看来老师们真是压力山大呀?到底要怎么出题才行啊?
■ 结论：仅从这两点来说，这次的通知在操作上难度巨大，通过分数来调整学习的难度，就像是隔靴搔痒，没有抓住重点，也让人无从下手。
说一千道一万，自己的娃自己抓紧吧，以后大概率只能靠家长自己才能掌握孩子的真实情况了!
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