10月4日，成都商报教育发布对天府新区体教融合相关工作进行了专题报道。下面，我们一起来看看天府新区的体教融合是怎么做的。
9月23日，在第十四届全运会田径男女4×400米混合接力决赛中，由刘英兰、牟春俊、杨会珍和杨磊组成的四川队，以3分17秒41获得冠军，刷新了全国纪录。这也是本届全运会四川代表团的第16块金牌。
四川队在本次4×400米男女混合接力上，可谓是“天团”出征。队里不仅有两位冠军——新科全运会男子400米冠军杨磊、全运会女子400米两连冠杨会珍，还有15岁的田径新秀刘英兰，以及在本届全运会获得400米男子第七的牟春俊。
其中，刘英兰是此次四川队的头棒，这位“05后”的田径新秀在此前的女子200米预赛中跑出24秒24，排名小组第四。在4×400米男女混合接力赛中也跑得很出色，顺利地以领先身份把棒交给了牟春俊。
“05后”头棒刘英兰：
坚持心中热爱，奔赴人生梦想
刘英兰虽然只有15岁，但今年已经是她练田径的第8个年头了。
据了解，刘英兰从小就非常喜欢运动，从小学开始，就一直积极地参加校运会。一次偶然，刘英兰在校运会上被前来选材的教练看中，于是三年级便开始练习田径项目，六年级的时候正式前往奥林匹克学校接受专业的训练。
2018年9月，刘英兰进入华阳中学，开启了三年体育特长生的生活。三年中，得益于学校“体教融合”的开展，刘英兰和其他艺体特长生在体育训练的同时也从未落下文化课的学习。“上午我们就和其他同学一起上文化课，中午吃过饭后继续回教室再上下午文化课。待到下午四点半的时候，我们就会去训练场集合，在教练的带领下开始训练，差不多训练两个小时后进行晚饭，七点半再回到教室上文化课的晚自习。”
初中三年里，刘英兰参加了很多比赛并获得过不少好成绩，在2020年全国青少年田径锦标赛她获得了自己的第一块金牌。当站在2021年全运会的最高领奖台时，刘英兰表示：“获得这么高的奖项还是第一次，当看到我们小组打破全国纪录获得金牌的时候，我真的超级开心。我其实练接力的时间并不长，但磨合很顺利，我很感谢队里的大哥大姐们对我们的帮助，以及教练和学校老师对我们的支持。”
据悉，刘英兰在今年顺利被录取为华阳中学的项目班艺体特长生，现就读于华阳中学高2024届三班。“我很感谢我们学校，真的给我们提供了很多帮助和支持，比如专门的食堂和宿舍，以及学校开展的体教融合等等。这个模式真的很好，让我们安心训练的同时，也不拉下文化课的学习。不论是我们以后持续从事体育，还是参加高考考大学，都有很大的帮助。”
华阳中学体教融合：
将运动员学生转变为学生运动员
那么，华阳中学的“体教融合”是怎么开展的呢?记者了解到，华中开展“体教融合”还有一段渊源。
2004年华阳中学尝试组建女子曲棍球队，率先把竞技体育中的体育精神带入学校体育。而一次偶然间，华阳中学校长祝长水听说四川有一位 14 岁的跳水运动员，从运动队回来以后找不到地方读书这件事情后，便萌生了帮助这些孩子继续接受教育的想法。
于是在一次体育教研会上，得知省田径运动学院正在寻求合作伙伴建立后备人才基地后，华阳中学闻风而动，提出了一条“整合双方的优质体育资源和优质教育资源，在普通中学创建奥林匹克运动学校，把运动技术学院学生分到华阳中学相应年级各班随班就读，将运动员学生转变为学生运动员……”的创新思路，自此便走上了“体教融合”之路。
多年来，华阳中学始终坚持“学训并重”的理念。据四川天府新区华阳中学体育与健康中心主任何为介绍，体育特长生们还是以上课为主，训练不会占用正常上课时间，一般在下午放学后集中训练。“经过多年实践，我们发现体育特长生单独成班的教学模式并不适用。因此我们把他们编入平行班分散教学，这样不仅可以让体育生意识到文化课学习的重要性，还能够让文化班级的同学从运动员身上学到奋力拼搏、永争第一的体育精神。”
据何为介绍，经过多年体教融合发展，学校先后向国家队、国青队、国少队、省队输送了近百名优秀运动员，其中，国家女曲守门员叶娇成为天府新区第一个有资格参加奥运会的运动员，并于2021年参加了日本东京奥运会。而在此次全运会中，华阳中学获得了一枚金牌，两枚银牌。
何为还表示，华阳中学能在体教融合方面取得如此优异的成绩离不开天府新区的创新教育改革政策支持和帮助。2017年，天府新区率先在全省开展订单式拓优自选课程，各学校以“个性化订单式”拓优自选课程为孵化器，孕育出了田径、曲棍球、篮球、皮划艇、射击、射箭、举重、自行车等特色区队，时任成都市委书记的范锐平还曾到华阳中学慰问华阳中学曲棍球队，并对体教融合之路给予大力支持。
天府新区：
整合优质资源，加快体教融合发展
2021年7月17日，四川省体教融合改革试验区授牌仪式暨四川天府新区体育教师共享中心发布会在天府新区国际会议中心召开。会上，天府新区社区治理和社事局与四川师范大学、成都体育学院、四川体育职业学院签订合作协议，体育教师共享中心与新区五大教育集团、体育协会代表签订协议，正式开启体教融合改革新模式。
天府新区体育教师共享中心筹备组组长陈超琼表示，首批已经吸纳一大波包括奥运冠军冯喆、花样游泳世界冠军蒋文文和蒋婷婷、优秀退役运动员和体育教师入驻体育教师共享中心。同时新学期也会开齐开足开好“每天一节体育课”，提供高质量、多元化“5+2课后延时服务”。
对此，记者了解到天府新区体育教师共享中心在课后服务版块，连同各义务教育阶段学校，提供20余个奥运项目，10余个非奥项目，10余个中华传统体育项目课程服务，来满足中小学生体育多样化需求。
同时，天府新区为体现学校课后服务学生个性化需求和体育教师共享中心供给的精准对接，天府新区将课后服务“5+2”的“2”分两个阶段实施。第一阶段，1小时提供学业、作业辅导，第二阶段，1小时全部开展非学业素质教育课程，且体育特色课程不低于25%，也即每周五天有75分钟的体育特色课程，约两节课。
值得一提的是，课后服务的体育特色课程，充分嫁接体育教师共享中心所具有的多元化、高品质师资优势，建议各义务教育阶段学校已经开展合作和即将开展合作的体育校外培训机构及教师，由学校把信息统计到体育教师共享中心，由体育教师共享中心统筹统一进行管理和服务，有效实现一个学校的资源共享到多个学校的同时，新区对校外体育培训机构的监管也起到了规范作用，概括起来就是培训上岗更稳妥、政府科学监管更规范、家长消费更放心。
据陈超琼介绍，新区自招募令发布后，经过资格审核、面试、实训考核等环节，56名各级各类优秀体育人才脱颖而出和58名优秀退役运动员分别与天府新区体育教师共享中心签署《用人意向协议书》，并于今年9月1日开始进入学校体育常规课，开展工作一个月。同时，有110余家校外培训机构通过资质评估，签订安全协议入驻体育教师共享中心，为学生提供基于个体兴趣爱好的个性化、多样化、订单式特色课程服务，激发中小学生体育兴趣，培养学生体育技能，让学生愿意学、学得快乐。
此外，天府新区还设置了体教融合研究院，集合了高校资源、行业协会的专家、体育教研员等，拥有很高的教研和培训能力，有利于真正发挥体育育人的功能。
“我觉得华阳中学的刘英兰能够在全运会夺金只是一个起点，在这样的模式和机制下，我相信以后新区会有更多的冠军涌现，同时为国家培养更多的体育人才。”陈超琼认为，随着体教融合的不断发展，今后新区青少年的体质健康一定会有一个质的提升，甚至会掀起一股全民体育的新浪潮，真正实现“体育强区，体育强国”的新样态。
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